新來港學童適應課程
教育局項目
構建多元、包容與專業的教育銜接橋樑，協助每一位學童在香港展開璀璨新篇章。
服務對象
6 - 18 歲學童
課程長度
系統化 60 小時
規模目標
10 間營辦課室
計劃概覽
本計劃專為新抵港學童設計，旨在透過系統化的課程，協助其在心理、社交及學習上快速適應香港生活。我們計劃整合社區與學校資源，提供全方位的支援網絡。
場地選擇優勢
主要租用小學校園課室，利用專業教學環境提升學習成效，讓學童提前熟悉本地校園氣氛。
![[Image of Classroom environment]](https://images.unsplash.com/photo-1577896851231-70ef18881754?auto=format&fit=crop&q=80&w=800)
課程參與資格
涵蓋多樣化文化背景，確保公平受教權
背景類別
- 新來港內地學童
- 外國移民非華語學童
- 回流香港學童
居港時間
在香港接受教育
少於一年
回流特別要求
過去三年內
未曾接受過香港教育
課程結構與內容 (共 60 小時)
理論與實踐並行模式Part A
01 社會適應
消除文化隔閡，增強對香港社區的歸屬感。
香港文化概覽
生活習慣與公共設施
Part B
02 個人適應
建立自信心，處理新環境帶來的焦慮。
心理調適技巧
情緒管理與自我價值
Part C
03 學習適應
縮小學習差距，掌握本地課堂互動模式。
香港教育體系銜接
語言支援 (粵/英基礎)
Part D
04 實踐活動
兩天戶外體驗，深化理論學習。
參觀博物館
社區探索任務
服務特色與實施策略
跨年齡服務
針對 6-18 歲不同階段進行差異化教學。
多元文化共融
促進內地與非華語學童的跨文化理解。
快速規模化
短期內於各區設立課室，實現「就近參與」。
預期成效
- 學員在 2-3 個月內適應本地校園脈絡
- 提前預防孤立或學習障礙等潛在問題
- 確保新來港學員獲得平等的教育機會
- 建立學童及其家庭的互助社交網絡
階段性發展目標
1
啟動期
師資培訓與課程教案定案，建立專業導師團隊。
2
擴展期 (7月前)
完成 10 間課室設立與招生，啟動分區服務。
3
優化期
建立適應進度資料庫，根據學員反饋持續優化。